问责是党章赋予纪委的重要职责之一，也是全面从严治党的重要保证。党的十八大以来，随着全面从严治党向纵深推进，各级党组织特别是纪检监察机关持续加大问责力度，对因失职失责造成严重后果、人民群众反映强烈、损害党执政的政治基础的各类问题，既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任，释放了失责必问、问责必严的强烈信号。

　　如果把问责追责比作是“前半篇文章”，那么教育管理被问责干部就是“后半篇文章”，只有把前后两个半篇文章同时做好，才能切实达到“惩前毖后，治病救人”的目的。然而现实中，相较于措施有力、成效显著的问责追责，一些地方和单位的党组织在问责之后的教育管理工作，却不同程度存在忽视和虚化问题，有的对被问责干部不愿管、不敢管、不会管，有的对被问责干部“一问了之”甚至“一棒子打死”。这样一来，可能导致被问责干部自暴自弃、“破罐子破摔”，也可能挫伤、打击其他干部的工作积极性，不仅不利于推进工作，也影响党组织的凝聚力、战斗力。

　　毛泽东同志曾强调，“要相信百分之九十以上的干部是好的和比较好的。犯了错误的人，大多数是可以改的”“打击面要小，教育面要宽”。他明确指出，如何对待犯了错误的人，这是一个重要的问题。正确的态度应当是，对于犯错误的同志，采取“惩前毖后，治病救人”的方针，帮助他们改正错误，允许他们继续革命。

　　实际上，当前在受到处理的被问责干部中，不乏想干事、能干事的人，帮助这些同志真心悔错改错、及时纠偏扶正、继续干事创业，既是对干部本人负责，也是对党和国家事业负责。

　　中共中央办公厅发出的《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》中指出，“正确对待被问责的干部，对影响期满、表现好的干部，符合有关条件的，该使用的要使用。”要健全完善容错纠错机制，既突出执纪问责的力度，也强调治病救人的温度。要严格遵循“三个区分开来”的要求，正确把握干部在工作中出现失误错误的性质和影响，公正评价、真诚教育、热情帮助，引导他们放下包袱、重拾信心、重回队伍，并按照有关党内法规提供“上岸”机会和工作平台，切实保护其干事创业的积极性。

　　习近平总书记指出，全面从严治党的目的是更好促进事业发展，激励干部增强干事创业的精气神。上级为下级担当、组织为干部担当，干部才能为事业担当。各级党组织和纪检监察机关要强化担当意识，站在促进党和国家事业发展、激励干部干事创业的高度，加强对被问责干部的教育管理和帮助转化，开展经常性的回访检查，及时了解他们认错悔错改错情况及日常工作表现。对于那些及时改正错误、现实表现突出、符合规定要求、干部群众认可的重新安排使用，让其在合适的岗位上继续工作。重新使用时要把握好从严、谨慎、规范的原则，按规定程序办理，并采取适当方式向社会公开被问责干部重新使用情况，使问责工作的整个过程达到政治、纪法、社会三个效果的有机统一，切实发挥纠偏扶正的作用。